{"id":6544,"date":"2024-05-07T09:58:51","date_gmt":"2024-05-07T07:58:51","guid":{"rendered":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/?p=6544"},"modified":"2024-05-07T15:21:25","modified_gmt":"2024-05-07T13:21:25","slug":"air-zanieczyszczenie-powietrza-life-terra-project","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/2024\/05\/07\/air-zanieczyszczenie-powietrza-life-terra-project\/","title":{"rendered":"AIR -zanieczyszczenie powietrza. Life Terra Project."},"content":{"rendered":"

Uczniowie klasy 5a zrealizowali projekt AIR, dotycz\u0105cy zanieczyszczenia powietrza i sposob\u00f3w jego zapobiegania. Podczas projektu wykorzystali\u015bmy, przet\u0142umaczony\u00a0 interaktywny materia\u0142 edukacyjny, stworzony w ramach Life Terra Project. Uczniowie mieli okazj\u0119 poszerzy\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 na temat tego czym jest powietrze, jaki jest jego sk\u0142ad, jakie s\u0105 przyczyny jego zanieczyszczenia, a tak\u017ce roli ro\u015blin w magazynowaniu dwutlenku w\u0119gla i wytwarzaniu tlenu w wyniku fotosyntezy. Pi\u0105toklasi\u015bci dowiedzieli si\u0119 tak\u017ce jaki wp\u0142yw na jako\u015b\u0107 powietrza maj\u0105 tlenki azotu, kt\u00f3re powstaj\u0105 przez ruch drogowy i w wyniku dzia\u0142alno\u015bci przemys\u0142owej oraz amoniak powstaj\u0105cy podczas hodowli zwierz\u0105t. Pi\u0105toklasi\u015bci dowiedzieli si\u0119 o tzw. toaletach dla kr\u00f3w. Istotne podczas zaj\u0119\u0107 by\u0142o poznanie wp\u0142ywu zanieczyszcze\u0144 powietrza na nasze zdrowie.<\/span><\/p>\n

Nauka by\u0142a wspierana przez kr\u00f3tkie filmy opracowane przez Life Terra Project. Podczas zaj\u0119\u0107 dzieci rozwi\u0105zywa\u0142y quizy zwi\u0105zane z tematem projektu. Prowadzi\u0142y tak\u017ce dyskusj\u0119 na temat potencjalnych rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re mog\u0105 poprawi\u0107 stan naszego powietrza i debatowa\u0142y o tym, co same mog\u0105 w tym kierunku zrobi\u0107.<\/span><\/p>\n

Nadmierna liczba pojazd\u00f3w w naszych miastach wp\u0142ywa na pogorszenie jako\u015bci powietrza. Aby zmniejszy\u0107 zanieczyszczenie powietrza, mo\u017cemy wybiera\u0107 korzystanie z transportu publicznego. Pi\u0105toklasi\u015bci wykorzystali aplikacj\u0119 Tinkercad do projektowania modeli 3D pojazd\u00f3w komunikacji miejskiej, kt\u00f3rych wygl\u0105d zach\u0119ci\u0142by mieszka\u0144c\u00f3w do korzystania z nich. Przyk\u0142ady projekt\u00f3w uczni\u00f3w:<\/span><\/p>\n

https:\/\/www.tinkercad.com\/things\/k0f6l3jhWNA-flying-cabriolet-kacper<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.tinkercad.com\/things\/7TV7NDX60zJ-newbus-janek<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.tinkercad.com\/things\/bJ1VgdpeRe4-aftobus102024-milana<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.tinkercad.com\/things\/37y1MPLkiW7-wiatrakus-michalinab-gabrielan<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.tinkercad.com\/things\/1qiN0ZzOvQ3-batmobil-mateusz<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Dzieci tworzy\u0142y tak\u017ce reklamy promuj\u0105ce w\u015br\u00f3d mieszka\u0144c\u00f3w naszego miasta\u00a0 cz\u0119stsze wybierania rower\u00f3w i komunikacji miejskiej jako \u015brodka transportu. Pi\u0105toklasi\u015bci wykorzystali w tym celu szkolne tablety i aplikacj\u0119 Stop Motion Studio.<\/span><\/p>\n

Reklamy: <\/span>https:\/\/youtu.be\/LoESUA07vWk?si=UMmww5CKzVY5S1Q0<\/span>; <\/span>https:\/\/youtu.be\/A3O9Gteqcpg?si=QLGy3yQk7U_7S2R7<\/span>; <\/span>https:\/\/youtu.be\/tK-u7d2eqfA?si=Eygmea9CniZjlvgn<\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

Podczas realizacji projektu wykorzystali\u015bmy Sztuczn\u0105 Inteligencj\u0119 \u2013 CzatBota, stworzonego na platformie Mizou. Dzi\u0119ki niemu uczniowie wcielili si\u0119 w rol\u0119 dziennikarzy, kt\u00f3rzy przeprowadzaj\u0105 wywiad z prezydentem miasta na temat dzia\u0142a\u0144, jakie mieszka\u0144cy mog\u0105 podj\u0105\u0107, aby poprawi\u0107 jako\u015b\u0107 powietrza w mie\u015bcie.\u00a0<\/span><\/p>\n

Kreatywnym zadaniem, podsumowuj\u0105cym nasz projekt, by\u0142o stworzenie modelu idealnego miasta przysz\u0142o\u015bci, w kt\u00f3rym nie ma problem\u00f3w z zanieczyszczonym powietrzem. Do tego celu uczniowie wykorzystali aplikacj\u0119 Scratch.\u00a0<\/span><\/p>\n

Do naszego projektu do\u0142\u0105czyli\u015bmy aktywno\u015b\u0107 zwi\u0105zan\u0105 z dniem naszej planety. Celebruj\u0105c Dzie\u0144 Ziemi uczniowie uczestniczyli w lekcji matematyki \u201cZakodowany matematyczny Dzie\u0144 Ziemi\u201d. Dzieci rozwi\u0105zywa\u0142y zadania, kt\u00f3rych tre\u015b\u0107 nawi\u0105zywa\u0142a do dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re mo\u017cemy wszyscy podejmowa\u0107, aby chroni\u0107 nasz\u0105 planet\u0119 m.in. jazda na rowerze do szko\u0142y, oszcz\u0119dzanie wody, kompostowanie odpad\u00f3w itd. Ca\u0142e zadania lub fragmenty ich tre\u015bci zakodowa\u0142am za pomoc\u0105 kodu QR, alfabetu Morse\u2019a i szyfru PigPen.\u00a0<\/span><\/p>\n

Uczniowie klasy 5a przygotowali wyzwania AIR CHALLENGE \u2013 za pomoc\u0105 kodu QR zapisali dzia\u0142ania, kt\u00f3re mo\u017ce podejmowa\u0107 ka\u017cdy z nas, aby powietrze by\u0142o czystsze. Wyzwania zosta\u0142y zebrane w\u00a0<\/span>kolekcji Wakelet<\/span>.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Wi\u0119cej informacji na temat projektu mo\u017cna znale\u017a\u0107 na stronie <\/span>https:\/\/ikowalik.wordpress.com\/air-zanieczyszczenie-powietrza\/<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Iwona Kowalik<\/span><\/p>\n

\"Logo
Logo projektu AIR<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Uczniowie klasy 5a zrealizowali projekt AIR, dotycz\u0105cy zanieczyszczenia powietrza i sposob\u00f3w jego zapobiegania. Podczas projektu wykorzystali\u015bmy, przet\u0142umaczony\u00a0 interaktywny materia\u0142 edukacyjny, stworzony w ramach Life Terra Project. Uczniowie mieli okazj\u0119 poszerzy\u0107…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6545,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-6544","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-wydarzylo-sie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6544","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6544"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6544\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6552,"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6544\/revisions\/6552"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6545"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6544"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6544"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp16.wroclaw.pl\/sp16wroclaw\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6544"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}